春节科技实践活动—— “中国空间站模型的组装”

远洋航空

近年来全球航天活动热闹非凡，有月球探测、火星计划以及更远的太阳系探测等，当然也少不了中国建造的空间站。如何把包含了科学、控制、能源、制造等众多先进技术的航天活动融入到青少年的教育活动中？STEAM提供了一种不错的教育方式。基于STEAM理念，利用春节假期，组织开展了“中国空间站模型的组装”科技实践活动。

   空间站又称太空站，是一种在近地轨道长时间运行、可供多名航天员寻访、长期工作和生活的载人航天器。中国空间站分为5部分，由天和核心舱、梦天实验舱、问天实验舱、神舟载人飞船和天舟货运飞船五个模块组成。各模块既是独立的飞行器，具备独立的飞行能力，又可以与核心舱组合成多种形态的空间组合体，在核心舱统一调度下协同工作，完成空间站承担的各项任务。

video: https://mp.weixin.qq.com/mp/readtemplate?t=pages/video_player_tmpl&action=mpvideo&auto=0&vid=wxv_2770694566965657600                                组装好的中国空间站模型旋转视频
       下面是“中国空间站模型的组装”科技实践活动纪实



                              图1 研究中国空间站模型的组件和设计图



                            图2 组装中国空间站模型天和核心舱



                            图3 组装中国空间站模型核心舱的动力设备



               图4 组装天和核心舱、梦天实验舱、问天实验舱、神舟载人飞船、天舟货运飞船模块



                      图5 为中国空间站模型太阳能电池帆板涂色美化



                                 图6 中国空间站模型整体组装

                                    图7 中国空间站模型转动实验

                                   图8 组装好的中国空间站模型

   STEAM有别于传统的单学科、重书本知识的教育方式，是一种重实践的超学科教育概念。任何事情的成功都不仅仅依靠某一种能力，而是需要多种能力的配合，比如一款成功的高科技产品，不仅需要科学技术过硬，产品功能新颖，还需要好看的外观，具备文化艺术、工业设计等方面的优势。因此，我们需要从学生抓起，培养他们的综合能力和创新能力，打造复合型人才，以支撑国家未来的发展。